| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 619 6 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-04-02 17:55 |
 SM ISO690:2012CIUBOTARU, Natalia. Modernizarea metodologiei demutizării. Necesitatea și relevanța modernizării metodologiei demutizării. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului, Ed. 19, 24 martie 2017, Chișinău. Chișinău, Republica Moldova: CEP UPS „I.Creangă”, 2017, Seria 19, Vol.1, pp. 198-207. ISBN 978-9975-46-333-1. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului Seria 19, Vol.1, 2017 |
||||||
|
Conferința "Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului" 19, Chișinău, Moldova, 24 martie 2017 | ||||||
|
||||||
| Pag. 198-207 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Today, the deaf-mute education system, practiced through school teachers and researchers from Universities, reprezent different pozitive trends manifested in the world. The modernization of deaf-mute education gives the possibility to a total reabilitation of deaf children and it highlights the action and pragmatic character of the modern education. If persona is in the proces of deaf-mute education, gradually agreed to waive sign language and insist on sounds andspeach as the main device of the future verbal communication, encouranging the effort and results of the deaf person. |
||||||
|
|
|
|
