Studiul analizează reperele teoretice privind abordarea vieții cotidiene din epoca contemporană la nivel teoretic. Sunt date referințe la principalele lucrări teoretice, care pun in aplicare acest domeniu de cercetare istorică. In studiu sunt indicate principalele aspecte și definiții teoretice ce se includ in această arie. Problema de cercetare pune in discuție volumul și aspectele vieții cotidiene ce se presupun a fi predate, discutate și evaluate in cadrul orelelor de istorie in școală. Sunt concomitent demonstrate contextele evenimentelor istorice din epoca contemporană care au influențat viața cotidiană. Sunt supuse comparării diferite sisteme politice in care s-a derulat viața cotidiană in epoca contemporană. In particular, este examinat cadrul politic ce a influențat viața cotidiană in epoca totalitarismului. In studiu sunt prezentate informațiile și conținuturile istorice atractive, ce pot incita atenția elevilor in cunoașterea trecutului istoric. Prin cercetarea dată se caută a demonstra interferențele disciplinare dintre istorie și pedagogie.