În articol sunt expuse unele concluzii despre influenţa dansului sportiv asupra dezvoltării multilaterale a personalităţii preșcolarului. Sunt prezentate metode și tehnici utilizate în activitatea didactică de predare-învăţare a dansului sportiv în grupele de preșcolari. Totodată, sunt trasate căile de organizare sistematică a lecţiilor, este scoasă în evidenţă libertatea de alegere de către profesor a orelor teoretice și practice, luând în calcul capacităţile individuale ale copiilor.

The article exposes some conclusions about the influence of the sports dance on the multilateral development of a preschool child`s personality. The author presents methods and techniques used in the didactic activity of teaching-learning the sports dance in groups of children of under school age. At the same time, she outlines the methods of organizing systematically her classes and the fact that the teacher is free to choose the time when to deliver theoretical courses or have practical classes taking in consideration the children`s individual abilities.