Articolul reprezintă un studiu teoretic cu privire la analiza tipurilor de familii în educația de gen a preșcolarilor în unele țări din Europa, vom observa că fiecare din ele are unele particularitati culturale specifice și o identitate culturala aceasta și este una dintre lucrurile cele mai importante care o deosebeste de celelalte. Aspectele vizate sunt abordate din cauza diversității culturale a familiilor la etapa actuală care e o realitate și trebuie fructificată în mediul social.

The article is a theoretical study on the analysis of the types of families in gender education of preschoolers in some European countries, different from the others. The issues addressed are addressed due to the cultural diversity of families at the current stage which is a reality and must be fruitful in the social environment.