This article is the second chapter of the doctoral thesis, which continues the theoretical basis of the paper, which defined the development strategies of the school organization and the role of the manager in choosing these development strategies, training and development of human personality in organizations. school, the characteristics of the approach of "educational influence", "slavery and empathy". Also in this chapter were presented the challenges of the third millennium and the new type of manager: leader, entrepreneur.

Acest articol constituie cel de-al doilea capitol al tezei de doctorat în care se continuă baza teoretică a lucrării, unde au fost definite strategiile de dezvoltare ale organizației școlare și rolul managerului în alegerile acestor strategii de dezvoltare, formarea și dezvoltarea personalității umane în organizațiile școlare, caracteristicile demersului de „influență educațională”, „aservitate și empatie”. Tot în cadrul acestui capitol, au fost prezentate provocările mileniului trei și noul tip de manager: lider, antreprenor.