Creativity is a multidimensional concept, which can manifest itself in multiple fields and can be defined from the perspective of different disciplines: psychology, social psychology, pedagogy, cognitive sciences, arts, artificial intelligence, philosophy, economics, management, etc. and therefore at many distinct levels: cognitive, intellectual, social, economic, artistic, literary, pedagogical, psychological, etc. The difficulty of defining creativity lies in the particular associations of this concept with the arts, in the complex nature of creativity and in the variety of theories that have been developed to explain it. Our duty, as teachers, is to stimulate and develop the child's creative abilities, even from an early age.

Creativitatea este un concept multidimensional, care se poate manifesta în multiple domenii şi poate fi definită din perspectiva unor discipline diferite: psihologie, psihologie socială, pedagogice, științe cognitive, arte, inteligență artificială, filosofie, economie, management etc. și, deci, la multe niveluri distincte: cognitiv, intelectual, social, economic, artistic, literar, pedagogic, psihologic etc. Dificultatea definirii creativității rezidă în asocierile particulare ale acestui concept cu artele, în natura complexă a creativității și în varietatea teoriilor care au fost dezvoltate pentru a o explica. Datoria noastră, a cadrelor didactice, este de a stimula și dezvolta capacitățile creatoare ale copilului, chiar de la cele mai fragede vârste.