| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 508 11 |
| Ultima descărcare din IBN: 2024-04-08 21:37 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 502:371.315.1 (1) |
| Natura. Studiul și conservarea naturii. Protecția naturii și a animalelor sălbatice. (672) |
| Educație (14275) |
 SM ISO690:2012TELEMAN, Angela. Modalități didactice de interpretare a datelor unei investigații în cadrul disciplinei științe . In: Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului, Ed. 23, 26 martie 2021, Chişinău. Chişinău: CEP UPS „I.Creangă”, 2021, Seria 23, Vol.3, pp. 47-52. ISBN 978-9975-46-559-5; 978-9975-46-562-5. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului Seria 23, Vol.3, 2021 |
||||||
|
Conferința "Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului" 23, Chişinău, Moldova, 26 martie 2021 | ||||||
|
||||||
| CZU: 502:371.315.1 | ||||||
| Pag. 47-52 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
Investigative learning is promoted as a necessary activity to improve the way science is learned. The ability to interpret data and experimental evidence scientifically is a component of basic science competence. Information construction and reading will be done respecting certain methodological stages in the primary classes. The simplest way to record data is the table, it allows the data to be rationed to draw a conclusion. |
||||||
| Cuvinte-cheie science competence, investigation |
||||||
|
|
|
|
