Actualitatea temei. Dezvoltarea fizică este indicele principal al stării de sănătate și depinde de codițiile de viață, de educație și de instruire ale copiilor. Creșterea și dezvoltarea fizică armonioasă a sportivilor este un indiciu al bunăstării fizice a acestora, iar dizarmonia este un factor de risc pentru sănătate.
Alături de deprinderile motrice, calitățile motrice sunt obiective primordiale ale conținutului lecției de antrenament. Este indicat ca, în procesul de instruire, formarea calităților motrice să aibă un caracter arbitrar. Locul acțiunilor pentru dezvoltarea calităților motrice în cadrul antrenamentelor trebuie stabilit în funcție de natura efortului, respectiv pentru a putea asigura un volum sau o intensitate optimă și, totodată, pentru asigurarea refacerii organismului. În acest context, antrenamentul în circuit contribuie la dezvoltarea rezistenței - forței, dar în anumite situații se alternează exercițiile pentru forță și rezistență cu exercițiile de tehnică. Această metodă trebuie să se repete săptămânal, în toate perioadele de antrenament. Ponderea mai mare se găsește în perioada pregătitoare.
În lucrarea dată se propune folosirea unei forme relativ noi de organizare a antrenamentului sportiv cu sportivii începători, sub formă de jocuri. Anume acest fapt ne-a determinat să ne ocupăm de implementarea antrenamentului în circuit sub formă de jocuri în procesul de antrenament cu luptătorii de stil liber și greco-roman. În prezent, această formă se recomandă a fi aplicată cât se poate de des și, în primul rând, cu sportivii aflați la etapa incipientă de pregătire.
Metodologia cercetării. În cadrul experimentului pedagogic organizat cu luptătorii începători, ne-am propus să valorificăm importanța metodei în circuit sub formă de jocuri creativ-motrice. Experimentul pedagogic s-a desfășurat în Școala Sportivă a Rezervelor Olimpice din mun. Chișinău pe un eșantion de 22 de sportivi.
Concluzii și recomandări. Grație folosirii antrenamentului în circuit, după metoda exercițiului neîntrerupt de lungă durată, lecția avea o densitate motrice de 75 %. Rezultatele obținute au demonstrat că diferențele dintre testările inițiale și finale sunt semnificative (P˂0,05-0,001), fiind valabilă ipoteza specifică. Datele experimentale au condus la identificarea unor mijloace, care pot constitui modalități adecvate de optimizare a procesului de instruire și antrenament, utilizând metoda în circuit pentru dezvoltarea fizică armonioasă a luptătorilor la etapa inițială de pregătire.

The actuality of the subject. Physical development is the main indicator of health and depends on the life, education and training of children. The growth and harmonious physical development of athletes is an indication of their physical well-being, and disharmony is a health risk factor.
Along with motor skills, motor qualities are primary goals of the content of the training lesson. It is advisable that the motor qualities are not randomly placed in the training process. The place of action for the development of motor skills in training should be determined by the nature of the effort, namely to ensure optimal volume or intensity and, at the same time, to ensure the recovery of the body. In this context, circuit training contributes to the strength - force development , but in some situations alternates exercises for strength and resistance with technical exercises. This method should be repeated weekly during all training sessions. The higher share is in the preparatory period.
In this paper it is proposed to use a relatively new form of organizing the sports training with the beginner athletes, in the form of games. This fact has prompted us to implement the circuit training in the form of games in the training process with Free-style and Greek-Roman fighters. Currently, this form is recommended to be applied as often as possible and, above all, to athletes at the early stage of training.
Research methodology. In the pedagogical experiment organized with the beginner fighters, we intend to capitalize on the importance of the circuit method in the form of creative-motor games. The pedagogical experiment took place at the Sports School of Olympic Reserves from Chisinau on a sample of 22 athletes.
Conclusions and recomendations. Thanks to the use of circuit training, according to the method of uninterrupted long-term exercise, the lesson had a motor density of 75%. The results obtained have found that the difference between the initial and the final tests is significant at P˂0.05-0.001, the specific hypothesis being valid. Experimental data has led to the identification of means that can be appropriate ways of optimizing the teaching and training process using the circuit method for the harmonious physical development of fighters at the initial stage of training.