Managementul curriculumului universitar – parte componentă a managementului universitar Termenul de „management” a pătruns în practica diferitor sfere ale vieții sociale, inclusiv în cea educațională, înregistrînd o arie de extindere tot mai greu de monitorizat din punctul de vedere științific. În acest articol sînt analizate mai multe probleme care au apărut odată cu transferul acestui termen în domeniul educațional, probleme generate de insuficiența clarificărilor teoretice la nivelul sistemului de management, în mod special, la nivelul diferitor aspecte ale acestuia.

The term "management" came into the practice of various spheres of social life, including the educational one, registering an area of extension more and more difficult to monitor from a scientific point of view. In this article, we analyze several issues that arose with the transfer of this term in the educational field, problems caused by an insufficient theoretical clarity about the management system and especially about its various aspects.