In this article we propose a qualitative investigation of European education policies described in the European Commission's Communication under the heading It is never too late to learn, which contains a comparative summary of national adult education policies applied in formal education systems.

În acest articol ne propunem o investigație calitativă a politicilor educaționale europene descrise în comunicarea Comisiei Europene sub genericul Niciodată nu e prea târziu să înveți, care conține un rezumat comparativ al politicilor naționale de educare a adulților aplicate în sistemele de educație formală.