Особенности постановки корпуса и ног у студентов на начальном этапе обучения классическому танцу
Închide
Articolul precedent
Articolul urmator
235 5
Ultima descărcare din IBN:
2023-11-29 17:05
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
793.3 (104)
Divertisment. Jocuri. Sport (1699)
SM ISO690:2012
КАСИАН, Татьяна. Особенности постановки корпуса и ног у студентов на начальном этапе обучения классическому танцу. In: Învățământul artistic – dimensiuni culturale, 23 aprilie 2021, Chişinău. Chișinău, Republica Moldova: Academia de Muzică, Teatru și Arte Plastice, 2021, Vol.2, pp. 37-38.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Învățământul artistic – dimensiuni culturale
Vol.2, 2021
Conferința "Învăţământul artistic – dimensiuni culturale"
Chişinău, Moldova, 23 aprilie 2021

Особенности постановки корпуса и ног у студентов на начальном этапе обучения классическому танцу

Trăsături ale poziționării corpului și picioarelor studenților în etapa inițială a predării dansului clasic

Specifics of positioning the body and legs of students at the initial stage of teaching classical danсe

CZU: 793.3

Pag. 37-38

Касиан Татьяна
 
Академия Музыки, Театра и Изобразительных Искусств
 
 
Disponibil în IBN: 24 septembrie 2021


Cuvinte-cheie
хореограф, постановка корпуса, методические пособия, классический танец


Teza

В статье рассматривается одна из основных проблем педагогики классического танца – постановка корпуса и ног студентов без среднего профессионального хореографического образования, обучающихся в высшем учебном заведении по специальности хореограф. Автор приводит данные из литературных источников, а также наблюдения, накопленные на основе собственного опыта преподавания азов классического танца. Пришедшие на учебу студенты без специальной хореографической подготовки, как правило, имеют очень поверхностное представление о классическом танце либо не знакомы с ним вовсе. Танцевальный опыт у них, безусловно, имеется, но его недостаточно для того, чтобы сразу исполнять какие-то, даже элементарные классические вариации. Поэтому, как для детей в профессиональных учебных заведениях, так и для студентов, обучение начинается с самых азов. Все начинается с постановки корпуса у станка. «Привычка держать корпус подтянутым становится исполнительским навыком, одним из условий творческой дисциплины в танце. Правильная постановка корпуса обеспечивает не только устойчивость, она облегчает развитие выворотности ног, гибкости и выразительности корпуса, необходимых в классическом танце» (Базарова Н.). Подготовив правильное положение всей фигуры, можно приступать к постановке ног в позициях, принятых в классическом танце. Основой движения ног в классическом танце является выворотность. «Цель выворотности – освободить движение ноги в тазобедренном суставе. В нормальном положении движения ноги весьма ограничены его строением» (Блок Л.Д.). Выворотное положение ног, принятое в классическом танце, это специально выработанное их положение с бедрами и голенями развернутыми наружу, в результате чего стопы также выворачиваются наружу пятками вперед и, тем самым, могут образовать прямую линию. Это послужило основой для создания основных позиций ног классического танца. Позиции ног осваиваются так же, как исходное и конечное положение battement tendu и других простейших движений экзерсиса у станка. Все правила выполнения позиций не только во время их разучивания, но и на всем протяжении курса обучения должны соблюдаться безукоризненно. Малейшая неточность в их исполнении приведет не только к утрате выворотности и четкости движения ног, но и всей фигуры ученика.