| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 295 2 |
| Ultima descărcare din IBN: 2022-04-16 21:22 |
 SM ISO690:2012COJOCARI-LUCHIAN, Snejana, IURESCU, Diana. Particularități metodologice ale procesului de proiectare strategică calitativă a instituției de învățământ. In: Perspectivele şi Problemele Integrării în Spaţiul European al Cercetării şi Educaţiei, 5 iunie 2015, Cahul. Cahul, Republica Moldova: Tipografia Centrografic, 2015, Vol.2, pp. 118-121. ISBN 978-9975-88-000-8. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Perspectivele şi Problemele Integrării în Spaţiul European al Cercetării şi Educaţiei Vol.2, 2015 |
||||||
|
Conferința "Perspectivele şi Problemele Integrării în Spaţiul European al Cercetării şi Educaţiei" Cahul, Moldova, 5 iunie 2015 | ||||||
|
||||||
| Pag. 118-121 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
The strategic planning of any educational institution aims to identify strategic issues and basic problems of institutional policy by exploring the internal and external environment of the institution. This can be achieved with the help of basic design and development instruments: classical analysis SWOT, PESTE of quantitative and qualitative information, complex analysis of the community that deals with identification of opportunities, risks, strong and weak points of an institution. |
||||||
|
|
|
|
