Educaţia şi formarea profesională a tinerilor şi adulţilor au ca finalitate principală formarea competenţelor, înţelese ca ansamblu multifuncţional şi transferabil de cunoştinţe, deprinderi/abilităţi şi atitudini. Procesul de instruire cuprinde totalitatea activităţilor de învăţare întreprinse în vederea îmbunătăţirii cunoştinţelor, calificării şi competenţei, în scop personal, civic, social şi/sau legat de carieră şi presupune luarea în prealabil a deciziei de a învăţa, cu perspectiva îmbunătăţirii cunoştinţelor, informaţiilor, competenţei, înţelegerii, calificării, comportamentului. Lucrarea analizează importanța analizei pasului de tranziție de la școală la viața activă, de la statutul de elev la statutul de persoană ocupată.