Actualmente tot mai des este abordată problema trecerii de la învăţarea tradiţională la învăţarea bazată pe cercetare, care are drept scop principal integrarea elevului în activităţi de dezvoltare şi afirmare a acestuia ca personalitate. Învăţarea prin proiecte este o metodă didactică bazată pe experienţă, în care elevul învaţă să aplice în practică cunoştinţele teoretice acţionând individual sau în grupuri. Elevul îşi formează competenţe de cercetare şi autodezvoltare, implicându-se în rezolvarea unor sarcini concrete care au o finalitate reală.

Nowadays, more and more people are moving towards the problem of the transition from traditional education to research-based teaching, whose main objective is the integration of the student in development activities and his affirmation as a person. Project-based learning is a method of experiential learning in which the student learns to apply theoretical knowledge in practice, either individually or in groups. Their student forms research and self-development skills, being involved in solving specific problems with a real purpose.