Изучение восточных культур в образовательной системе музыкальных вузов
Închide
Articolul precedent
Articolul urmator
258 3
Ultima descărcare din IBN:
2024-01-25 11:58
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
378.14:008(479.25+55) (1)
Învățământ superior. Universități. Cursuri universitare (2533)
Civilizație. Cultură. Progres (814)
SM ISO690:2012
АЙВАЗЯН, Шушан. Изучение восточных культур в образовательной системе музыкальных вузов. In: Învățământul artistic – dimensiuni culturale, 19 aprilie 2019, Chişinău. Chișinău, Republica Moldova: 2019, T, pp. 8-9. ISBN 978-9975—84-088-0.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Învățământul artistic – dimensiuni culturale
T, 2019
Conferința "Învăţământul artistic – dimensiuni culturale"
Chişinău, Moldova, 19 aprilie 2019

Изучение восточных культур в образовательной системе музыкальных вузов

CZU: 378.14:008(479.25+55)

Pag. 8-9

Айвазян Шушан
 
Ереванская государственная консерватория
 
Disponibil în IBN: 23 februarie 2021


Rezumat

Развитие научной мысли естественным образом отражается на учебных программах, системы образования в целом. Современное образование можно характеризовать как целевое и мобильное, поэтому оно предоставляет большие возможности развития для молодого специалиста. С одной стороны, очевидна тенденция расширения междисциплинарных учебных курсов, которые объединяют разные сферы науки, а с другой — вовлечение в учебную практику ранее не интегрированных регионов национальных культур. Каждое новое явление привносит новый исследовательский уровень, качества, которые должны адаптироваться в образовательной системе, совмещаться с традиционными академическими дисциплинами. В свою очередь малоизученные, но значимые исторические факты нуждаются в рассмотрении в контексте новых критериев и актуального мышления. Таким образом, можно сказать, что образование — это сложный, живой процесс, главная задача которого построение вариантов многопланового учебно-методического материала и мобильной вузовской работы совмещающей на современном уровне национальные особенности истории и развития культуры. Армения в этом плане — страна, отличающееся особым своеобразием. Известно, что не все армяне творчески продуцируют на родине. Однако для восстановления панорамы всеобщей армянской культуры необходимо соответствующим образом сопоставить местную культурную деятельность наследием многонаселенной армянской диаспоры. После распада Советского Союза, особенно в последнее десятилетие, важное значение приобрело восстановление связей с очагами диаспоры, изучение ее специфики. Как показали наши исследования, явления, происходящие в диаспоре в историческом прошлом, и теперь, нуждаются в фундаментальном изучении, поскольку представляют большую ценность для осмысления своеобразия путей развития национальной культуры. Научно-исследовательский интерес особенно вызывают музыкальные образцы, вобравшие обоюдное взаимовлияние культурного наследия. В данном случае, из близлежащих стран Востока рассматривается Иран, унаследовавшего одну из самых больших и древних общин армян. В культурной деятельности иранских армян мы выделяем факты, наиболее важные в историческом значении. Вне сомнения, что изучение культуры армянской диаспоры, актуальное на данном этапе, происходит не только на уровне научно-исследовательской мысли. В недалеком будущем эта ветвь армянского научного знания найдет свое достойное место в программах общей истории искусств, в частности истории и теории музыки.

Cuvinte-cheie
музыкальная педагогика, культурология, взаимодействие культур, Армения, Иран