| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 492 10 |
| Ultima descărcare din IBN: 2022-11-07 09:36 |
| Căutarea după subiecte similare conform CZU |
| 811.161.1`373.612.4 (2) |
| Limbi slave (slavone) de Est (Limba rusă, Limba ucrainiană, Limba bielorusă) (361) |
 SM ISO690:2012ПАРАХОНЬКО, Людмила. Оптимизация преподавания лексических микросистем в контексте компетентностного подхода. In: Relevanța și calitatea formării universitare: compentențe pentru prezent și viitor, 9 octombrie 2020, Bălți. Bălți: Universitatea de Stat „Alecu Russo" din Bălţi, 2020, Volumul I, pp. 165-171. ISBN 978-9975-50-255-9. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Relevanța și calitatea formării universitare: compentențe pentru prezent și viitor Volumul I, 2020 |
||||||
|
Conferința "Relevanța și calitatea formării iniversitare: competențe pentru prezent și viitor" Bălți, Moldova, 9 octombrie 2020 | ||||||
|
||||||
| CZU: 811.161.1`373.612.4 | ||||||
| Pag. 165-171 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
În articol este abordată problema predării microsistemelor lexicale, și anume tau-tologia și pleonasmul, în contextul abordării prin competențe; se subliniază importanța acestei abordări în activitatea pedagogică: procesul de formare a competențelor duce la rezultatul final al instruirii – competența unui specialist. O privire la unitățile de redundanță semantică din punctul de vedere al abordării prin competențe permite dezvoltarea corectă în activitatea de vorbire-gân-dire a studenților. |
||||||
| Cuvinte-cheie predare, abordare prin competențe, microsisteme lexicale, tautologie, pleonasm |
||||||
|
|
|
|
