| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 383 3 |
| Ultima descărcare din IBN: 2023-09-06 16:11 |
 SM ISO690:2012GÎNJU, Stela. Lecția laborator - element important în formarea inițială a cadrelor didactice din educația timpurie. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: Materialele conferinței științifice anuale a profesorilor și cercetătorilor UPS „Ion Creangă”, Ed. Seria XXI, 22-23 martie 2018, Chișinău. Chișinău, Republica Moldova: CEP UPS „I.Creangă”, 2018, Seria 20, Vol.2, pp. 85-94. ISBN 978-9975-46-374-4; 978-9975-46-376-8. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului Seria 20, Vol.2, 2018 |
||||||
|
Conferința "Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului" Seria XXI, Chișinău, Moldova, 22-23 martie 2018 | ||||||
|
||||||
| Pag. 85-94 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
In this article, the author specifies the forms of organization of training in tertiary education: courses, seminars, practical laboratories. An essential emphasis is put on the laboratory lessons of the future teachers from pre-primary education, that form effective praxeological and professional competences. The author describes various ways of making lessons on the example of the ”Theory and Methodology of Familiarization of the Preschoolers with the Environment” course. |
||||||
|
|
|
|
