The article investigates the genesis of the algorithm concept. It is mentioned that the concept of algorithm and algorithmic thinking appeared much earlier than the word algorithm. The linguistic and methodological bases of mathematics and, in particular, of algorithmization, the role of the algorithm concept in the educational process and other human activities are analyzed. Algorithmics are a fundamental requirement in solving many types of problems and, in particular, in computer science. Algorithmic thinking means the presence of skills and competencies to apply algorithms to solve problems and to be aware of sequences of algorithms in the logical demonstration of statements. The content of the article is developed in the aspects of the educational process.

Articolul abordează geneza conceptului de algoritm. Se menționează că atât conceptul de algoritm, cât și cel de gândire algoritmică au apărut cu mult înainte de cuvântul algoritm. Sunt analizate bazele lingvistice și metodologice ale matematicii și, în particular, ale algoritmizării, rolul conceptului de algoritm în procesul educațional și în alte activități umane. Algoritmizarea este o cerință fundamentală în rezolvarea multor tipuri de probleme, în special, în informatică. Gândirea algoritmică înseamnă prezența abilităților și competențelor de a aplica algoritmi la rezolvarea problemelor și de a conștientiza secvențe de algoritmi în demonstrarea logică a afirmațiilor. Conținutul articolului este dezvoltat sub aspectul procesului educațional.