În România, s-au produs multe schimbări odată cu sfârșitul epocii comuniste. Aceste schimbări au afectat toate sistemele funcționale ale societății, inclusiv economia, sănătatea publică și educația. Din nefericire, din momentul căderii regimului comunist în anul 1989, s-au remarcat niveluri reduse ale stabilității și consensului în domeniul educației. De exemplu, nivelul scăzut al calității și eficienței educației se reflectă în pregătirea neadecvată a absolvenților de liceu români în raport cu lumea muncii competitive. Filosofii care s-au preocupat de domeniul social și economic au arătat, în mod consistent, rolul vital pe care educația îl are în înzestrarea indivizilor cu informațiile, abilitățile și competențele de care au nevoie, pentru a participa eficient în societatea contemporană și în economia globală. Îmbunătățirea calității și eficienței educației va contribui la o forță de muncă și societate mai bine adaptate și mai productive. Această lucrare oferă o imagine de ansamblu asupra istoriei legislației și reglementărilor în domeniul educației din România. De asemenea, sunt examinate cauzele percepției publice negative asupra sistemului educațional din România, punctele slabe și amenințările actuale, precum și unele provocări pentru viitor.

In Romania, many changes occurred with the end of the communist era. These changes affected all societal function systems, including economy, public health and education. Unfortunately, since the fall of communist regime in 1989, there has been little stability and consensus in the field of education. For example, the poor quality and effectiveness of education is reflected in the inadequate preparation of Romanian high school graduates for the world of competitive work. Social and economic philosophers have consistently shown that education plays a vital role in providing individuals with the knowledge, skills and competences needed to participate effectively in contemporay society and in the global economy. Improving the quality and effectiveness of education will contribute to a more well-adjusted and productive workforce and society. This study provides an overview of the history of Romanian education legislation and regulations. The reasons for negative public perception of Romanian educational system, actual weaknesses and threats, and some future challenges are also examined.