În anul 2016, în cadrul Hotărârii Guvernului Republicii Moldova nr.734 din 09.06.2016 „Cu privire la aprobarea Planului de acţiuni pentru susţinerea populaţiei de etnie romă din Republica Moldova pe anii 2016–2020”, – a fost inclusă Acţiunea 1.2.2, care stipula necesitatea elaborării Curriculumului şcolar la disciplina „Istoria, cultura şi tradiţiile romilor din Republica Moldo va”. În cadrul prezentării vor fi abordate bunele practici europene preluate din România şi Republica Slovacă, care au servit autorului ca suport teoretic pentru elaborarea Curriculum-ului şcolar trilingv (romani/român/rus) „Istoria, cultura şi tradiţiile romilor în Republica Moldova”. Totodată, vor fi reliefate provocările curente interne aferente implementării acestui modul didactic în cadrul instituţiilor de învăţământ primar din Republica Moldova (amplasate în localitățile dens populate de romi), printre care merită să fie evidenţiate: Lipsa cadrelor didactice instruite pentru implementarea modulului „Istoria, cultura şi tradiţiile romilor din Republica Moldova”; Lipsa materialului didactic bilingv (romani/român) pentru predarea modulului „Istoria, cultura şi tradiţiile romilor”; Rata scăzută a elevilor romi din majoritatea instituţiilor de învăţământ, cauzată de abandonul şcolar timpuriu şi absenteismul nemotivat (fenomene sociale determinate de migraţia sezonieră a părinţilor, aflaţi în căutarea unor câştiguri ocazionale). Totodată, factorul amplasării asimetrice a comunităţilor rome pe teritoriul Republicii Moldova, diminuează conştientizarea etnică a elevilor romi în calitate de grup omogen/distinct. În prezent, pe teritoriul Republicii Moldova, conform datelor expuse în „Raportului reprezentativ privind Cartografierea Localităților dens populate de Romi din Republica Moldova” (elaborat în anul 2013 de către experții delegați de PNUD Moldova, la solicitarea Ministerului Muncii, Protecţiei Sociale şi Familiei al Republicii Moldova), sunt atestate 44 de localități dens populate de romi.