School failure represents the negative, unfavorable alternative to school performance, being called as school failure. He highlights the poor results of the manifestation of the personality dimensions of the students. These can be expressed by: poorly developed intellectual capacities, indiscipline, behavioral deviations, lack of motivation, interest and aspirations regarding their learning and future of life, school and social maladjustment, etc.

Insuccesul şcolar reprezintă alternativa negativă, nefavorabilă a randamentului şcolar, fiind denumită şi nereuşită şcolară sau eşec şcolar. El evidenţiază rezultatele slabe ale manifestării dimensiunilor personalităţii elevilor. Acestea pot fi exprimate prin: capacităţi intelectuale slab dezvoltate, indisciplină, abateri comportamentale, lipsă de motivaţie, de interes şi de aspiraţii privind învăţătura şi viitorul lor de viaţă, inadaptabilitate şcolară şi socială etc.