| Articolul precedent |
| Articolul urmator |
 |
 704 8 |
| Ultima descărcare din IBN: 2023-10-08 17:36 |
 SM ISO690:2012CAZACU, Daniela. Aspecte ale consilierii psihologice ale copiilor cu cerinţe educaţionale speciale. In: Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii, Ed. 5, 18 octombrie 2019, Bălți. Bălți, Republica Moldova: Universitatea de Stat „Alecu Russo" din Bălţi, 2019, Ediția 5, pp. 245-249. ISBN 978-9975-3302-8-2. |
| EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
| Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii Ediția 5, 2019 |
||||||
|
Conferința "Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii" 5, Bălți, Moldova, 18 octombrie 2019 | ||||||
|
||||||
| Pag. 245-249 | ||||||
|
||||||
 Descarcă PDF |
||||||
| Rezumat | ||||||
This article deals with the problem of the role of the school psychologist in the psychological counseling process of children with special educational needs. In the context of inclusive education, the services of the psychological counseling office focus on supporting the process of developing the student's personality as well as providing the psychological support to his family. |
||||||
| Cuvinte-cheie family, child-disability, education, partnership, school, school psychologist |
||||||
|
|
|
|
