Психологические аспекты влияния стажа работы  на эмоциональное выгорание педагога
Закрыть
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
739 25
Ultima descărcare din IBN:
2024-03-14 12:08
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
159.942:371.12 (12)
Психология (3362)
Воспитание. Обучение. Образование (14208)
SM ISO690:2012
РАКУ, Жанна, РАКУ, Юлия. Психологические аспекты влияния стажа работы  на эмоциональное выгорание педагога. In: Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației), 2019, nr. 5(125), pp. 200-207. ISSN 1857-2103.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației)
Numărul 5(125) / 2019 / ISSN 1857-2103 /ISSNe 2345-1025

Психологические аспекты влияния стажа работы  на эмоциональное выгорание педагога

The influence of work experience on teachers’ emotional burnout

CZU: 159.942:371.12

Pag. 200-207

Раку Жанна1, Раку Юлия2
 
1 Молдавский Государственный Университет,
2 Кишиневский Государственный Педагогический Университет им. Иона Крянгэ
 
 
Disponibil în IBN: 1 octombrie 2019


Rezumat

Представлены результаты диагностики симптомов эмоционального выгорания педагогов в зависимости от стажа их профессиональной деятельности. Выявлена тенденция возрастания числа педагогов с формирующимся и сформированным синдромом и симптомами эмоционального выгорания в зависимости от стажа работы. Экспе-риментально установлено, что чем больше стаж работы учителя, тем он более подвержен эмоциональному выгоранию.

The article presents the results of the research of emotional symptoms of teachers burnout depending on work experience. The research revealed that the emotional burnout depends on work experience. Experimentally it was established that the higher the work experience of teachers is the more evident is their emotional burnout

Cuvinte-cheie
педагог, эмоциональное выгорание, тревога, эмоционально-нравственная дезориентация, редукция профессиональных обязанностей, эмоциональная отстранённость, деперсонализация, стаж работы,

teachers, emotional burnout, anxiety, emotional and moral disorientation, reduction of professional duties, emotional detachment, depersonalization, work experience