Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
874 6 |
Ultima descărcare din IBN: 2024-04-09 14:01 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
373.013:7.01(477) (1) |
Общее школьное образование. Общеобразовательная школа (2002) |
Общая теория искусства. Философия искусства. Эстетика. Проблемы эстетического вкуса. Принципы композиции, пропорции, зрительных эффектов (108) |
SM ISO690:2012 ПОДБОРСКИЙ, Ю.. Внедрение арт-терапии в образовательно-воспитательный процесс бщеобразовательной школы: историко-методический аспект. In: Revistă de știinţe socioumane , 2019, nr. 2(42), pp. 36-43. ISSN 1857-0119. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Revistă de știinţe socioumane | ||||||
Numărul 2(42) / 2019 / ISSN 1857-0119 /ISSNe 2587-330X | ||||||
|
||||||
CZU: 373.013:7.01(477) | ||||||
Pag. 36-43 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
В статье определена сущность понятия «арт-терапия», проанализированы исторические аспекты развития арт-терапии, роль и особенности использования арт терапевтических техник в работе учителя начальных классов с целью создания комфортной среды относительно формирования всесторонне развитой личности младшего школьника. |
||||||
Cuvinte-cheie арт-терапия, психологически-комфортная среда, гармонизация личности младшего школьника, учебно-воспитательный процесс начальной школы, art therapy, psychologically comfortable environment, harmonization of personality of junior pupils, the educational process of primary school |
||||||
|