Competenţe digitale dezvoltate la studenţi în cadrul cursului universitar „Tehnologii informaţionale şi comunicaţionale”
Закрыть
Conţinutul numărului revistei
Articolul precedent
Articolul urmator
775 46
Ultima descărcare din IBN:
2024-03-13 12:00
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
378.147:004 (73)
Высшее образование. Университеты. Академическое обучение (2533)
Информационные технологии. Вычислительная техника. Обработка данных (4103)
SM ISO690:2012
POPOV, Lidia. Competenţe digitale dezvoltate la studenţi în cadrul cursului universitar „Tehnologii informaţionale şi comunicaţionale”. In: Revista de Ştiinţă, Inovare, Cultură şi Artă „Akademos”, 2019, nr. 2(53), pp. 106-113. ISSN 1857-0461. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.3364347
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Revista de Ştiinţă, Inovare, Cultură şi Artă „Akademos”
Numărul 2(53) / 2019 / ISSN 1857-0461 /ISSNe 2587-3687

Competenţe digitale dezvoltate la studenţi în cadrul cursului universitar „Tehnologii informaţionale şi comunicaţionale”

Digital competences developed at the students in the university course “Information and communication technologies”

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.3364347
CZU: 378.147:004

Pag. 106-113

Popov Lidia12
 
1 Universitatea de Stat din Tiraspol,
2 Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi
 
Disponibil în IBN: 29 august 2019


Rezumat

This article deals with the mechanism for the development of digital competences for students in the study of the ICT course. It is highlighted the use of the special tool, called matrix of competent action, to fix some elements of digital competence training. It includes the following: situational framework; the categories of actions and resources needed to deal with the situation.

Acest articol scoate în evidență mecanismul de dezvoltare a competenţelor digitale la studenţi, în cadrul studierii cursului universitar TIC. Este utilizat instrumentul special, numit matrice a acţiunii competente, la fixarea unor elemente de dezvoltare a competenţelor digitale. Acesta include următoarele: cadrul situaţional; categoriile de acţiuni şi resursele necesare pentru tratarea competentă a situaţiei.

Cuvinte-cheie
action, competence, digital competence, information and communication technologies, learning, Resources, situation, teaching,

acţiune, competenţă digitală, competenţă, învăţare, predare, resurse, situație, tehnologii informaţionale şi comunicaţionale