Сравнительная характеристика стандартов дистанционного обучения (на примере стандартов IMS и SCORM)
Закрыть
Articolul precedent
Articolul urmator
253 3
Ultima descărcare din IBN:
2020-08-09 21:04
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
37.018.043:004.7 (1)
Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. (2180)
Связь компьютеров. Сети ЭВМ. Вычислительные сети (213)
SM ISO690:2012
ПАРАХОНЬКО, Александр. Сравнительная характеристика стандартов дистанционного обучения (на примере стандартов IMS и SCORM). In: Interuniversitaria. Ediția 11, Vol.1, 20 mai 2015, Bălți. Bălți, Republica Moldova: Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți, 2015, pp. 87-91. ISBN 978-9975-50-169-9..
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Interuniversitaria
Ediția 11, Vol.1, 2015
Colocviul "Interuniversitaria"
Bălți, Moldova, 20 mai 2015

Сравнительная характеристика стандартов дистанционного обучения (на примере стандартов IMS и SCORM)


CZU: 37.018.043:004.7
Pag. 87-91

Парахонько Александр
 
Бэлцкий государственный университет имени Алеку Руссо
 
Disponibil în IBN: 8 mai 2019


Rezumat

The article compares such standards as SCORM 1.2 and IMS 1.2.1 on various educational platforms "Moodle 1.9.2", "Claroline 1.11.10-1", "Moodle 2.6" and "Moodle 2.8.5-1". It specifies their advantages and disadvantages in practical use and offers recommendations for their application.

Cuvinte-cheie
standard, SCORM, IMS, distance learning, e-learning platform, course