Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
837 6 |
Ultima descărcare din IBN: 2023-11-09 13:13 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
371.124:53+37.02:53 (1) |
Воспитание. Обучение. Образование (14306) |
Физика (1735) |
Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения (1212) |
SM ISO690:2012 ДАВИДЕНКО, Павел. Роль учителя в организации деятельности учащихся при выполнении ими творческих проектов. In: Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei), 2018, nr. 3(14), pp. 86-92. ISSN 1857-0623. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei) | ||||||
Numărul 3(14) / 2018 / ISSN 1857-0623 /ISSNe 2587-3636 | ||||||
|
||||||
CZU: 371.124:53+37.02:53 | ||||||
Pag. 86-92 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
Статья посвящена роли учителя физики в организации деятельности учащихся при выполнении ими творческих проектов. Сложность данной проблемы состоит в том, что это не просто проекты реферативного содержания, а проекты, в ходе выполнения которых появляются новые технические устройства или же технологии. Особое внимание уделяется проблеме выбора учащимися темы проекта, методов исследования, осуществлению патентного поиска, оформлению полученных результатов, а также проблеме сохранения права на интеллектуальную собственность создаваемого продукта. В статье использован опыт работы автора с учителями на курсах повышения их квалификации, в составе жюри Всеукраинских открытых турниров юных изобретателей и рационализаторов, собственный опыт изобретателя. |
||||||
Cuvinte-cheie проект, творческий проект, развитие творческих способностей, учитель, роль учителя, обучение, подготовка учителя., project, creative project, development of creative abilities, teacher, role of the teacher, training, teacher training. |
||||||
|