Sectorul învățămвntului are rolul de a asigura prestarea serviciilor educaționale necesare pentru dezvoltarea capitalului uman al țării. Politicile publice actuale din domeniul educației au menirea de a moderniza sistemul de оnvățămвnt, dar și de a racorda sistemul educațional moldovenesc la cel european. Obiectivul de bază al prezentului articol este evaluarea anumitor aspecte ale eficienței implementării acestor politici în domeniul оnvățămвntul timpuriu și celui din școala generală prin intermediul unor indicatori cantitativi și calitativi, cu scopul de a scoate оn evidență rezultatele pozitive, dar mai ales de a puncta deficiențele și posibilele căi de soluționare.

The education sector has the role of ensuring the provision of the educational services necessary for the development of the country’s human capital. The current public policies in the field of education are meant to modernize the education system but also to connect the Moldovan educational system to the European one. This article aims to evaluate the effectiveness of implementing these policies in the field of primary and secondary education using quantitative and qualitative indicators in order to highlight the positive outcomes and especially to pinpoint the shortcomings and possible solutions.