Negocierea reprezintă o realitate a lumii contemporane, o necesitate care nu mai poate fi contestată, deoarece s-a dovedit a fi o modalitate eficientă de armonizare a intereselor, de rezolvare a unor situaţii conflictuale la nivel de unitate de învăţămînt, la scară regională, naţională şi internaţională. În contextul integrării europene a Republicii Moldova, negocierii trebuie să i se acorde o atenție deosebită în toate domeniile. În învăţămînt, negocierea este un cîmp ce necesită a fi explorat, solicitînd noi cunoştinţe, o nouă atitudine și mentalitate, fiind, în esenţă, o abordare inovatoare.

Negotiation is a reality of the contemporary world, a necessity, because it turned out to be the most convenient way to adjust interests at the level of education unit, regionally, nationally and internationally. In the context of Moldova European integration, we state that negotiation requires special attention and increased stimulus in all social spheres of society, including the educational system. Negotiation within education is an unexplored field that requires to be investigated. In the educational management, negotiation requires new knowledge, a new attitude, a new behavior, a new approach, a new mentality, as it is innovative.