Semniicaţia şi impactul procesului de învăţare pe tot parcursul vieţii (studio experimental).

Batog Mariana

Conţinutul numărului revistei

Articolul precedent

Articolul urmator

2108

167

Ultima descărcare din IBN:
2024-03-26 13:52

Căutarea după subiecte
similare conform CZU

374.015.3 (3)

Внешкольное общее образование. Самообразование (211)

SM ISO690:2012

BATOG, Mariana. Semniicaţia şi impactul procesului de învăţare pe tot parcursul vieţii (studio experimental).. In: Psihologie, revista ştiinţifico-practică , 2016, nr. 3-4, pp. 29-38. ISSN 1857-2502.

EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core

Psihologie, revista ştiinţifico-practică

Numărul 3-4 / 2016 / ISSN 1857-2502 /ISSNe 2537-6276

Semniicaţia şi impactul procesului de învăţare pe tot parcursul vieţii (studio experimental).

CZU: 374.015.3

Pag. 29-38

Batog Mariana

Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

Proiecte:

INTAS Optimisation of Tartaric acid and enonotanines extraction from winery wastes and their utilization for the synthesis of new compounds with biological activity and antioxidant properties

Disponibil în IBN: 12 decembrie 2016

Descarcă PDF

Rezumat

În acest articol vom analiza semniicaţia şi impactul procesului de învăţare pe tot parcursul vieţii şi unele rezultate obţinute în cadrul unei cercetări experimentale realizate în cadrul Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, pe un eşantion ce a inclus diverse categorii profesionale (tehnicieni, cadre didactice, funcţionari publici, lucrători medicali, jurişti, specialişti din domeniul artelor) referitor la deinirea învăţării pe tot parcursul vieţii, semniicaţia acestui proces pentru societate, capacităţile ce pot fi dezvoltate în acest context, impactul procesului de învăţare pe tot parcursul vieţii asupra activităţii profesionale.

In this article we will analyze the signiicance and impact of lifelong learning and some obtained results in an experimental research conducted within IŞE, on a sample that included various professionals (technicians, teachers, civil servants, health workers, lawyers, arts specialists), concerning the deinition of lifelong learning, the signiicance of this process for society, capacities that can be developed in this context and the impact of lifelong learning.

Cuvinte-cheie
învăţare pe tot parcursul vieţii, dezvoltare personală şi profesională,

semniicaţia şi impactul învăţării pe tot parcursul vieţii, categorii profesionale

Cerif XML Export

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<CERIF xmlns='urn:xmlns:org:eurocris:cerif-1.5-1' xsi:schemaLocation='urn:xmlns:org:eurocris:cerif-1.5-1 http://www.eurocris.org/Uploads/Web%20pages/CERIF-1.5/CERIF_1.5_1.xsd' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' release='1.5' date='2012-10-07' sourceDatabase='Output Profile'>
<cfResPubl>
<cfResPublId>ibn-ResPubl-49051</cfResPublId>
<cfResPublDate>2016-12-08</cfResPublDate>
<cfIssue>3-4</cfIssue>
<cfStartPage>29</cfStartPage>
<cfISSN>1857-2502</cfISSN>
<cfURI>https://ibn.idsi.md/ro/vizualizare_articol/49051</cfURI>
<cfTitle cfLangCode='RO' cfTrans='o'>Semniicaţia şi impactul procesului de învăţare pe tot parcursul vieţii (studio experimental).</cfTitle>
<cfKeyw cfLangCode='RO' cfTrans='o'>învăţare pe tot parcursul vieţii; semniicaţia şi impactul învăţării pe tot parcursul vieţii; categorii profesionale; dezvoltare personală şi profesională</cfKeyw>
<cfAbstr cfLangCode='RO' cfTrans='o'>În acest articol vom analiza semniicaţia şi impactul procesului de învăţare pe tot parcursul vieţii şi unele rezultate obţinute în cadrul unei cercetări experimentale realizate în cadrul Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, pe un eşantion ce a inclus diverse categorii profesionale (tehnicieni, cadre didactice, funcţionari publici, lucrători medicali, jurişti, specialişti din domeniul artelor) referitor la deinirea învăţării pe tot parcursul vieţii, semniicaţia acestui proces pentru societate, capacităţile ce pot fi dezvoltate în acest context, impactul procesului de învăţare pe tot parcursul vieţii asupra activităţii profesionale. </cfAbstr>
<cfAbstr cfLangCode='EN' cfTrans='o'>In this article we will analyze the signiicance and impact of lifelong learning and some obtained results in an experimental research conducted within IŞE, on a sample that included various professionals (technicians, teachers, civil servants, health workers, lawyers, arts specialists), concerning the deinition of lifelong learning, the signiicance of this process for society, capacities that can be developed in this context and the impact of lifelong learning. </cfAbstr>
<cfResPubl_Class>
<cfClassId>eda2d9e9-34c5-11e1-b86c-0800200c9a66</cfClassId>
<cfClassSchemeId>759af938-34ae-11e1-b86c-0800200c9a66</cfClassSchemeId>
<cfStartDate>2016-12-08T24:00:00</cfStartDate>
</cfResPubl_Class>
<cfResPubl_Class>
<cfClassId>e601872f-4b7e-4d88-929f-7df027b226c9</cfClassId>
<cfClassSchemeId>40e90e2f-446d-460a-98e5-5dce57550c48</cfClassSchemeId>
<cfStartDate>2016-12-08T24:00:00</cfStartDate>
</cfResPubl_Class>
<cfPers_ResPubl>
<cfPersId>ibn-person-38581</cfPersId>
<cfClassId>49815870-1cfe-11e1-8bc2-0800200c9a66</cfClassId>
<cfClassSchemeId>b7135ad0-1d00-11e1-8bc2-0800200c9a66</cfClassSchemeId>
<cfStartDate>2016-12-08T24:00:00</cfStartDate>
</cfPers_ResPubl>
</cfResPubl>
<cfPers>
<cfPersId>ibn-Pers-38581</cfPersId>
<cfPersName_Pers>
<cfPersNameId>ibn-PersName-38581-2</cfPersNameId>
<cfClassId>55f90543-d631-42eb-8d47-d8d9266cbb26</cfClassId>
<cfClassSchemeId>7375609d-cfa6-45ce-a803-75de69abe21f</cfClassSchemeId>
<cfStartDate>2016-12-08T24:00:00</cfStartDate>
<cfFamilyNames>Batog</cfFamilyNames>
<cfFirstNames>Mariana</cfFirstNames>
</cfPersName_Pers>
</cfPers>
</CERIF>