В статье проводится теоретическое исследование особенностей реализации эффективных европейских проектов антикоррупционного образования, как элемента государственной антикоррупционной стратегии, с активным участием в них общественных организаций и фондов, а также обобщение передового опыта в этом направлении для внедрения в Украине. Осуществляется анализ деятельности разных общественных движений в реализации антикоррупционной политики в странах центральной Европы, Прибалтики, а также Балканского полуострова, посредством их участия в проведении образовательных мероприятий, направленных на снижения уровня коррупции в стране. В работе исследуется порядок и механизм проведения антикоррупционных мер, направленных на повышение уровня правового воспитания населения, совместно организованных органами государственной власти и неправительственными международными и национальными организациями. Обосновано, что исходя из опыта зарубежных стран, антикоррупционные образовательные практики в Украине могут принимать разные формы и быть рассчитаны на абсолютно разные возрастные группы − от учеников начальных школ до слушателей магистратуры и аспирантуры. Обращается внимание на два основных подхода: формальный и неформальный.

In the article is conducted theoretical research features of realization of effective European projects of anticorruption education, as an element of state anticorruption strategy, with active voice in them public organizations and funds, and also generalization of front-rank experience in this direction for introduction in Ukraine. The analysis of activity of different public motions comes true in realization of anticorruption politics in countries of Central Europe, Baltic States, and also Balkan Peninsula, by means of their participating in realization of educational measures sent to declines of level of corruption in a country. In this work an order and mechanism of realization of anticorruption measures are investigated sent to increases of level legal education of population, jointly organized by public authorities and ungovernmental international and national organizations. It is reasonable, that coming from experience of foreign countries anticorruption educational practices in Ukraine can accept different forms and be counted on absolutely different age-related groups − from students of initial schools to students of city council. Attention applies on two basic approaches: formal and informal.