Anxietatea în situaţiile de testare în rândul adolescenţilor: date obţinute într-un lot de elevi de liceu

Robu Viorel

Conţinutul numărului revistei

Articolul precedent

Articolul urmator

1764

Ultima descărcare din IBN:
2024-02-27 11:59

Căutarea după subiecte
similare conform CZU

159.9.072-053.6 (1)

Психология (3362)

SM ISO690:2012

ROBU, Viorel. Anxietatea în situaţiile de testare în rândul adolescenţilor: date obţinute într-un lot de elevi de liceu. In: Psihologie, revista ştiinţifico-practică , 2014, nr. 3-4, pp. 81-98. ISSN 1857-2502.

EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core

Psihologie, revista ştiinţifico-practică

Numărul 3-4 / 2014 / ISSN 1857-2502 /ISSNe 2537-6276

Anxietatea în situaţiile de testare în rândul adolescenţilor: date obţinute într-un lot de elevi de liceu

CZU: 159.9.072-053.6

Pag. 81-98

Robu Viorel

Universitatea „Petre Andrei”, Iaşi

Disponibil în IBN: 18 august 2015

Descarcă PDF

Rezumat

În şcolile contemporane, testarea cunoştinţelor pe care elevii le au şi care trebuie să corespundă standardelor referitoare la achiziţiile aşteptate pentru diferite etape ale traseului educaţional a devenit o practică comună. Totuşi, această practică poate induce anxietate atât în rândul elevilor, cât şi al părinţilor. Prezentul articol se preocupă de evidenţierea unor dimensiuni psihologice ale fenomenului anxietăţii care se manifestă în situaţiile de testare specifi ce mediului şcolar. De asemenea, lucrarea prezintă măsuri pe care elevii care se afl ă în risc, profesorii, părinţii şi psihologii şcolari le pot adopta pentru a reduce şi/sau preveni anxietatea în situaţii de testare şi la examene.

In contemporary schools, testing knowledge that students have and that should match the expected achievement standards for different stages of educational route has become a common practice. However, this practice may induce anxiety among both students and parents. This article is concerned with highlighting the psychological dimensions of test anxiety which is related to school environment. Also, the paper presents measures that at-risk students, teachers, parents and school psychologists can take to reduce and/or prevent test anxiety.

Cuvinte-cheie
anxietate în situaţii de testare, prevalenţa, aspiraţii ale elevilor cu privire la performanţele şcolare, adolescenţi

Crossref XML Export

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<doi_batch version='4.3.7' xmlns='http://www.crossref.org/schema/4.3.7' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.crossref.org/schema/4.3.7 http://www.crossref.org/schema/deposit/crossref4.3.7.xsd'>
<head>
<doi_batch_id>ibn-38369</doi_batch_id>
<timestamp>1713544161</timestamp>
<depositor>
<depositor_name>Information Society Development Instiute, Republic of Moldova</depositor_name>
<email_address>idsi@asm.md</email_address>
</depositor>
</head>
<body>
<journal>
<journal_metadata>
<full_title>Psihologie, revista ştiinţifico-practică </full_title>
<issn media_type='print'>18572502</issn>
</journal_metadata>
<journal_issue>
<publication_date media_type='print'>
<year>2014</year>
</publication_date>
<issue>3-4</issue>
</journal_issue>
<journal_article publication_type='full_text'><titles>
<title>Anxietatea în situaţiile de testare în rândul adolescenţilor: date obţinute într-un lot de elevi de liceu</title>
</titles>
<contributors>
<person_name sequence='first' contributor_role='author'>
<given_name>Viorel</given_name>
<surname>Robu</surname>
</person_name>
</contributors>
<publication_date media_type='print'>
<year>2014</year>
</publication_date>
<pages>
<first_page>81</first_page>
<last_page>98</last_page>
</pages>
</journal_article>
</journal>
</body>
</doi_batch>