The article deals with the mental and ethical education of a lawyer in the context of the qualitative change in the level of his/her mental and ethical culture. Lawful behaviour is considered as socially useful, legal behaviour. The meaning of the concept «mental and ethical education» is determined. The process of education which is regarded as the ability to self-formation of a man and his activity is thoroughly investigated. The goals of mental and ethical education are examined. The categories «mental and ethical relations» and «mental and ethical culture» are revealed. It is proved that the structure of the system of mental and ethical education concerns informative, methodological and organizational sides. It is concluded that mental and ethical education of inner freedom and fortitude helps to avoid the problem of professional deformation.

В статье осуществляется анализ морально-этического воспитания юриста в контексте качественного изменения уровня его морально-этической культуры. Выделяется правомерное поведение как общественно-полезное, правовое поведение личности. Определяется значение понятия «морально-этическое воспитание». Основательно исследуется процесс воспитания, который выступает прежде всего как способность к самоформированию человеком самого себя и своей активности. Подробно рассматриваются цели морально-этического воспитания. Раскрываются категории «морально-этические отношения» и «морально-этическая культура». Выясняется, что в структуре системы морально-этического воспитания выделяется содержательная, методическая и организационная стороны. Делается вывод, что избежать проблемы профессиональной деформации помогает морально-этическое воспитание внутренней свободы и силы духа.