The research focuses on the appropriateness of motivating teachers/faculty to adopt a creative behaviour, highlighting attributes which generate such behavior. These behavioural attributes may be used to create a one-dimensional scale in order to facilitate selection of teachers and to promote efficient performance management.

Cercetarea vizează oportunitatea motivaţiei cadrelor didactice de a adopta un comportament creativ, fixând atributele generatoare ale acestui tip de conduită, atribute comportamentale, care pot fi folosite în alcătuirea unei scale unidimensionale în vederea selecţiei pentru profesia didactică şi a promovării unui management eficient al performanţei.