Статья содержит анализ проблем, связанных с использованием информационнокоммуникационных технологий в учебном процессе по физике. В ней отмечаются тенденции развития ИКТ и методики их применения. Здесь же обращается внимание на проблемы, связанные с их использованием в учебном физическом эксперименте. Предлагается разумное сочетание реального и виртуального экспериментов. Статья содержит рекомендации относительно использования цифровых фотоаппаратов и видео камер для создания новых мультимедийных дидактических средств.

The article contains an analysis of the problems associated with the use of information and communication technologies in the educational process in physics. It notes the development trends of ICT and methods of their application. It also draws attention to the problems associated with their use in an educational physics experiment. A reasonable combination of real and virtual experiments is proposed. The article contains recommendations regarding the use of digital cameras and video cameras to create new multimedia didactic tools.