Impactul comunicării didactice asupra dezvoltării competenţei de comunicare la elevi
Закрыть
Articolul precedent
Articolul urmator
433 41
Ultima descărcare din IBN:
2024-03-22 20:20
Căutarea după subiecte
similare conform CZU
37.015.3+159.922.7:371.212 (2)
Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. (3845)
Психология (3327)
SM ISO690:2012
MANUIL, Svetlana. Impactul comunicării didactice asupra dezvoltării competenţei de comunicare la elevi. In: Cercetarea și inovarea educației din perspectiva exigențelor actuale ale pieții muncii, 30-31 octombrie 2021, Chişinău. Chişinău: Tipografia UST, 2021, Ediția 1, vol.1, pp. 177-181. ISBN 978-9975-76-369-1.
EXPORT metadate:
Google Scholar
Crossref
CERIF

DataCite
Dublin Core
Cercetarea și inovarea educației din perspectiva exigențelor actuale ale pieții muncii
Ediția 1, vol.1, 2021
Conferința "Cercetarea și inovarea educației din perspectiva exigențelor actuale ale pieții muncii"
Chişinău, Moldova, 30-31 octombrie 2021

Impactul comunicării didactice asupra dezvoltării competenţei de comunicare la elevi

CZU: 37.015.3+159.922.7:371.212

Pag. 177-181

Manuil Svetlana
 
Colegiul Naţional de Comerţ al ASEM
 
Disponibil în IBN: 5 ianuarie 2022


Rezumat

Comunicarea didactică stă la baza oricărei intervenţii educaţionale, fiind una dintre resursele majore ale procesului dezvoltării competenței de comunicăre la elevi. Competenţa de comunicare reprezintă un nivel de performanţă bazat pe cunoştinţe, capacităţi, atitudini şi un optim motivaţional care determină eficienţa subiectului într-o activitate. Iată de ce, necesitatea de a îmbunătăţi calitatea şi relevanţa competenţelor de comunicare la elevi atrage tot mai mult atențiea față de impactul cel poate avea asupra acestui proces comunicarea didactică.

Didactic communication is the basis of any educational intervention, being one of the major resources of the process of developing communication skills in students. Communication competence is a level of performance based on knowledge, skills, attitudes and an optimal motivation that determines the efficiency of the subject in an activity. That is why, the need to improve the quality and relevance of communication skills in students is attracting more and more attention to the impact that didactic communication can have on this process.

Cuvinte-cheie
comunicare didactică, competenţe de comunicare, cadru didactic, elevi, proces educaţional,

didactic communication, communication skills, teacher, students, educational process