Metodele de ınvatare electronica sunt utilizate din ce ın ce mai mult ın organizatiile de astazi ın scopuri de predare, ınvatare si formare. Identificarea eficientei metodelor de e-learning este esentiala pentru orice organizatie. Modelele si procesele de evaluare pot fi utilizate pentru a determina impactul e-learning-ului asupra organizat¸iilor. Acest studiu trece ın revist˘a principalele modele de evaluare e-learning existente. Se efectueaz˘a un studiu al listelor de verificare propuse pentru evaluarea ınvatarii electronice. Listele de verificare pentru evaluarea ınvatarii electronice s-au dovedit a fi un instrument util si eficient, care poate ajuta la ındrumarea atat a evaluatorilor profesionisti, cat si a celor care nu sunt evaluatori, atunci cand efectueaza o evaluare a ınvatarii electronice.