Analiza datelor studiului a indicat prezenţa sindromului Burnout la toți pedagogii chestionați (53 persoane). Din ele 75,4% persoane au înregistrat nivel foarte ridicat, 22,6% – nivel ridicat şi 1,8% – nivel mediu al epuizării profesionale (sindromul Burnout). Toți pedagogii au înregistrat nivel foarte mare al reducerii realizării personale. La 24,5% din profesori epuizarea emoţională avea un nivel mare. Câte 6 persoane au înregistrat nivel ridicat al arderii profesionale în grupele de vârstă 20-35 de ani și 35-60 de ani, iar nivel mediu – doar la un pedagog din grupa de vârstă mai mare de 35 de ani. La analiza datelor conform stagiului de muncă, 64% din pedagogi cu sindrom al arderii emoționale au un stagiu de muncă <20 de ani.

The analysis of this research denote the presence of Burnout Syndrome at all questioned teachers (53 persons). 75.4% of persons enlist very high level, 22.6% – high level and 1.8% – medium level of professional distress. All the respondents register a very high level of reduced personal accomplishment. At 24.5% of teachers emotional tiredness achieved a high level. 6 persons enlist a high level of exhaustion at the age of 20-35 and 35-60 years old, but medium level only one teacher from the age group >35 years. According to work experience 64% of teachers with Burnout Syndrome were having an experience <20 years.