Reorientarea educaţiei este o temă actuală, cu grad ridicat de interes şi de aplicativitate. Inovaţiile din această sferă au scopul de a revoluţiona domeniul informaţiilor, al transferului şi stocării acestora, de a reaşeza educaţia care să ofere instrumentele orientării în societatea în continuă schimbare. O învăţare de calitate este posibilă doar dezvoltând elevilor competenţe. Pentru achiziţionarea acestora, este necesară selectarea mecanismelor de dobândire a lor, de înlăturare a problemelor cu care se poate confrunta elevul, dificultăţile teoretice sau practice, lacunele cognitive ce intervin pe traseul gândirii, care se cer a fi rezolvate

There is a growing talk of a reorientation of education. Educational innovations aim to revolutionize the field of information, its transfer and storage. It will re-establish education to provide the tools of guidance in this ever-changing society. Quality learning can only take place by developing students’ skills. In order to acquire these skills, it is necessary to select the acquisition mechanisms to eliminate the problems that the student may face, the theoretical or practical difficulties, the cognitive gaps that intervene in the thinking path that are required to be solved.