Learning through projects the possibility to approach the interdisciplinary and transdisciplinary curricular contents, in real and relevant contexts, a requirement of postmodernization in education. The questions or problems which need to be solved in the project, involve students in the learning of contents and the developement of abilities through an extended process, often out of school, offering the possibility to establish collaborating relation with the community members to search for material resources or support from the specialists, experts, economical aqgents etc. In this way learning through projects contributes to the developments of the community collaborative relationships.

Învățarea prin proiecte oferă posibilitatea abordării conținuturilor curriculare interdisciplinare și transdisciplinare, în contexte reale și relevante, o cerință de postmodernizare în educație. Întrebările sau problemele care trebuie rezolvate în proiect implică elevii în învățarea conținutului și dezvoltarea abilităților printr-un proces extins, de multe ori în afara școlii, oferind posibilitatea de a stabili o relație de colaborare cu membrii comunității pentru a căuta material resurse sau sprijin din partea specialiștilor, experților, agenților economici etc. În acest fel, învățarea prin proiecte contribuie la dezvoltarea relațiilor de colaborare a comunității.