IBN
Închide
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWZ
ЗСЭ

Despre revistă
Domenii de acreditare
Domenii ştiinţifice
Acces la textul integral
Anul fondării  2005
Fondatori
Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă“ din Chişinău
Tirajul revistei   100
Vizibilitate internațională >
Caracteristica articolelor >
Limba de publicare >
Colegiul de redacţie >
Vizibilitatea autorilor >

Numere înregistrate

  2019  (2 din 3)
  2018  (3 din 3)
  2017  (3 din 3)
  2016  (3 din 3)
  2015  (3 din 3)
  2014  (3 din 3)
  2013  (3 din 3)
  2012  (3 din 3)
  2011  (3 din 3)
  2010  (3 din 3)
  2009  (2 din 3)
  2008  (3 din 3)
  2007  (2 din 3)
  2006  (1 din 3)
imagine

pISSN: 1857-0119
eISSN: 2587-330X
Revistă de știinţe socioumane
Categoria:
  • C (2017.07.18-2019.12.31)
  • C (2013.06.27-2016.12.14)
  • C (2009.04.30-2013.06.26)

Studii contrastive în filologia romano-germanică. Lingvistică teoretică şi aplicativă, istoria şi teoria literaturii. Interacţiuni culturale în sociumul polietnic al RM.


În ajutorul Colegiului de redacție în procedura de evaluare a revistei.
Notă: Descărcați formularele și completați cu datele lipsă.
Disponibil în IBN pentru perioada:
2006 - 2019
Clasificate
ÎnregistrateAccesateDescărcateCZU
Articole6401345241878302
Volume3714532553
Total6771490562431
Dinamica articolelor în dependenţă de numărul autorilor
Distribuirea articolelor pe domenii şi ani
Distribuirea autorilor revistei pe ţări
Periodicitatea de apariţie a numerelor revistei
Distribuirea autorilor în funcție de sex
Dinamica descărcărilor publicațiilor pe ani

Vizualizări   375

Conţinutul numărului de revistă

Trainingul – modalitate optimală de formare la diriginţi a competenţelor de educaţie ecologică a elevilor 3-8
Saranciuc-Gordea Liliana, Ursu Ludmila
Gliptica romană – un instrument de propagandă politică imperială (romanian glyptics – a tool for imperial political propaganda). 9-14
Olaru Ioana-Iulia
Formarea psihologică a cadrelor didactice 14-20
Pleşca Maria
La recherche et l'exploitation de corpus (avec application en parémiologie): Aspects théoriques et pratiques 20-30
Darbord Bernard, Oddo Alexandra
Dimensiunea educaţională a rettelizării textului media 30-37
Ghicov Adrian
Metodologia analizei operei de artă 37-42
Mocan-Vozian Ludmila
Le savoir méthodologique pour réussir sa thèse ou son mémoire dans la perspective didactique 42-53
Solcan Angela
Pentru o cultură a educaţiei profesionale axată pe OM drept spaţiu integral de deschidere continuă spre revalorificare 53-59
Botezatu Liuba
Дидактическая роль ситуации успешности на уроках биологии 59-64
Гройсман Ирина
Fundamente teoretice ale dezvoltării creaţiei tehnice la viitorii pedagogi de discipline tehnico-tehnologice 64-76
Rotari Elena
Средства развития познавательной активности студентов при обучении немецкому языку 76-80
Lipceanu Ala, Denisova Emilia
Aspecte ale iluminismului francez şi cel românesc 80-83
Rusnac Eugen, Rusu Vasilisa
Nicolae Mătcaş – Omul cu literă mare 83-85
Cucereavîi Mihai
Исторический комментарий на уроках русской словесности 85-90
Карча Валентина
Comuniunea – relaţie de cunoaştere în iubire 90-92
Aron Liliana
Учет индивидуальных особенностей студентов – один из путей повышения культуры учения немецкого языка 93-98
Lipceanu Ala, Denisova Emilia