<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xmlns='http://datacite.org/schema/kernel-3' xsi:schemaLocation='http://datacite.org/schema/kernel-3 http://schema.datacite.org/meta/kernel-3/metadata.xsd'>
<creators>
<creator>
<creatorName>Stratan, V.S.</creatorName>
<affiliation>Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă“ din Chişinău, Moldova, Republica</affiliation>
</creator>
<creator>
<creatorName>Cerneavschi, V.N.</creatorName>
<affiliation>Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă“ din Chişinău, Moldova, Republica</affiliation>
</creator>
</creators>
<titles>
<title xml:lang='ro'>Formarea componentelor culturii muncii la elevii cu dizabilități mintale</title>
</titles>
<publisher>Instrumentul Bibliometric National</publisher>
<publicationYear>2020</publicationYear>
<relatedIdentifier relatedIdentifierType='ISSN' relationType='IsPartOf'>1857-0224</relatedIdentifier>
<subjects>
<subject>elevi cu dizabilități mintale</subject>
<subject>deprinderi practice</subject>
<subject>cultura muncii</subject>
<subject>condiţii psihopedagogice</subject>
<subject>mentally disabled pupils</subject>
<subject>practical skills</subject>
<subject>culture of work</subject>
<subject>psycho-pedagogical conditions</subject>
<subject schemeURI='http://udcdata.info/' subjectScheme='UDC'>376.4</subject>
</subjects>
<dates>
<date dateType='Issued'>2020-03-23</date>
</dates>
<resourceType resourceTypeGeneral='Text'>Journal article</resourceType>
<descriptions>
<description xml:lang='ro' descriptionType='Abstract'><p>O caracteristică esențială a elevilor cu deficiențe intelectuale este lipsa sau insuficienta capacitate de a elabora planuri mnezice și planuri de &icirc;nvățare. Rezultatele cercetărilor științifice au constatat că la elevii cu deficiențe intelectuale se manifestă dificultăți de diverse grade, ei persever&acirc;nd, adesea, &icirc;n erori datorită rigidității și inerției g&acirc;ndirii. Pornind de la perspectiva profesională și socială a Educației tehnologice, fără un demers didactic special, cu modificări &icirc;n demersul educațional (asistare și dirijare) de activizare eficientă a formării culturii muncii, aceasta nu se va contura &icirc;n structura activității de muncă a copiilor cu dizabilități mintale. Formarea componentelor culturii muncii la elevii cu dizabilități mintale poate fi eficient realizată dacă vor fi respectate anumite condiții psihopedagogice.</p></description>
<description xml:lang='en' descriptionType='Abstract'><p>An essential feature of mentally disabled pupils is lack or insufficient ability to develop mental and learning plans. Scientific research has found that pupils with intellectual disabilities have varying degree difficulties, often making errors due to the rigidity and inertia of their thinking. Due to the professional and social perspective of Technological Education in the auxiliary school, without a special didactic approach, with changes in the educational approach (assistance and guidance) of effective activation of practical skills formation, this will not be evident in the work activity structure of children with mental disabilities. Formation of work culture components in pupils with mental disabilities can be efficiently achieved if certain psychopedagogical conditions are followed.</p></description>
</descriptions>
<formats>
<format>application/pdf</format>
</formats>
</resource>