Conţinutul numărului revistei |
Articolul precedent |
Articolul urmator |
664 2 |
Ultima descărcare din IBN: 2020-04-08 15:43 |
Căutarea după subiecte similare conform CZU |
37.034:94(37/38) (1) |
Educație (14312) |
Istoria generală (3880) |
SM ISO690:2012 ГЕЦАН, Ирина. Формирование морально-этических ценностей при изучении истории древней Греции и древнего Рима на гимназическом уровне . In: Славянские чтения, 2015, nr. 6(12), pp. 210-227. ISSN 1857-4580. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Славянские чтения | ||||||
Numărul 6(12) / 2015 / ISSN 1857-4580 | ||||||
|
||||||
CZU: 37.034:94(37/38) | ||||||
Pag. 210-227 | ||||||
|
||||||
Descarcă PDF | ||||||
Rezumat | ||||||
Статья посвящена исследованию основных форм и этапов развития морально-этических ценностей учащихся. На их основе определена методика изучения истории Древней Греции и Древнего Рима, сформулированы рекомендации по внедрению авторских разработок в учебно - образовательный процесс гимназии. |
||||||
Cuvinte-cheie куррикулум, мораль, этика, нравственность, модель, curiculum, morală, etică, moralitate, model, curriculum, morals, ethics, morality, model |
||||||
|
Dublin Core Export
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <oai_dc:dc xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:oai_dc='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/' xmlns:xsi='http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance' xsi:schemaLocation='http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd'> <dc:creator>Ghețan, I.M.</dc:creator> <dc:date>2015-12-29</dc:date> <dc:description xml:lang='ru'><p>Статья посвящена исследованию основных форм и этапов развития морально-этических ценностей учащихся. На их основе определена методика изучения истории Древней Греции и Древнего Рима, сформулированы рекомендации по внедрению авторских разработок в учебно - образовательный процесс гимназии.</p></dc:description> <dc:description xml:lang='ro'><p>În articolul sînt cercetate formele şi etapele esenţiale ale evoluţiei valorilor etico-morale a elevilor. În baza rezultatelor acestor cercetări se determină metodica de studiere a istoriei Greciei şi Romei antice şi sînt formulate de către autor, recomandări practice pentru aplicarea lor în procesul instructiv-educativ al ciclului gimnaziali.</p></dc:description> <dc:description xml:lang='en'><p>Article is devoted to research of the main forms and stages of formation of moral and ethical values of pupils, identifications on their basis and formulations of offers to introduction in uchebno - educational process of a gymnasium of author's development of definition of forms and methods of studying of history of Ancient Greece and Ancient Rome.</p></dc:description> <dc:source>Славянские чтения 12 (6) 210-227</dc:source> <dc:subject>куррикулум</dc:subject> <dc:subject>мораль</dc:subject> <dc:subject>этика</dc:subject> <dc:subject>нравственность</dc:subject> <dc:subject>модель</dc:subject> <dc:subject>curiculum</dc:subject> <dc:subject>morală</dc:subject> <dc:subject>etică</dc:subject> <dc:subject>moralitate</dc:subject> <dc:subject>model</dc:subject> <dc:subject>curriculum</dc:subject> <dc:subject>morals</dc:subject> <dc:subject>ethics</dc:subject> <dc:subject>morality</dc:subject> <dc:subject>model</dc:subject> <dc:title>Формирование морально-этических ценностей при изучении истории древней Греции и древнего Рима на гимназическом уровне </dc:title> <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type> </oai_dc:dc>