Prezentul articol reflectă o cercetare teoretico-experimentală privind atitudinile adolescenților contemporani din învățământul general. Problema studiului atitudinilor din perspectiva multiaspectuală este de actualitate continuă pentru sistemul educațional. Articolul dat reflectă informații de ultimă actualitate ce țin de identificarea specificului atitudinilor adolescenților cu ulterioară posibilitate de intervenție prin elaborarea recomandărilor pentru cadrele didactice și alți specialiștii din cadrul instituțiilor de învățământ.

This article reflects a theoretical-experimental research regarding attitudes of contemporary adolescents in frame of general education. The problem of attitudes studying from multi-aspetual perspective is of continuous topicality for educational system. This article reflects the latest information regarding specifics of adolescents’ attitudes identified with the subsequent possibility of intervention by elaborating recommendations for teachers and other specialists within educational institutions.