În lucrare se propune o structură a proiectului didactic în cadrul căruia se aplică învățarea științelor prin metoda investigației. Sunt descriși pașii de urmat ai profesorului așa încât să fie atins cel mai important deziderat didactic – asumarea de către elevi a obiectivelor învățării. Este arătat că pentru formarea deprinderilor sustenabile de învățare pe tot parcursul vieții, elevii trebuie să fie familiarizați cu acești pași, adică cu rutina proiectului IBSE, desfășurat în grup.