Abordarea prin competenţe impune ca finalităţile educaţiei să fie formulate nu doar în termeni concreţi şi pragmatici, ci mai ales din perspectiva nevoilor reale de formare a personalităţii celui educat. Articolul este dedicat problemei formării competenţelor de lucru la calculator în cadrul disciplinei „Informatica generală”. Specificul formării competenţelor de utilizare a calculatorului în cadrul disciplinei „Informatica generală” constă în direcţionarea acestora spre activitatea absolvenţilor în calitate de profesor de informatică.  Este prezentată cu acest scop modalitatea formării competenţelor de utilizare a calculatorului prin proiecte, ce permite ca viitorul specialist să nu fie doar la curent cu tehnologiile informaţionale existente, dar să fie capabil să le aplice nemijlocit în activitatea sa.   

The competence approach imposes the goal of the education to be formulated from the point of view of the person’s real needs of personality training rather than in concrete and pragmatic terms. The article is devoted to the problem of developing PC working competences within the „General Informatics” discipline. Such competences are developed with a specific aim of training future teachers of informatics. Project work is presented as a means of developing computer competences, which enables the future specialists to be both informed about the existent informational technologies and to be able to use them in their activity.