The present publication offers the reflection of a pedagogical study that identifies the real needs of the managerial / didactic staff regarding the implementation of the current documents of curricular policies in the institution of early education at national level. The predictive findings of the study capitalize on the need for methodological recommendations regarding the process of applying the curriculum developed in early education, especially for the age of preparing children for school within the institution of early education.

Prezenta publicație oferă reflexia unui studiu pedagogic ce identifică nevoile cadrelor manageriale/ didactice privind implementarea actualelor documente de politici curriculare în instituția de educație timpurie la nivel național. Constatările predictive ale studiului valorifică necesitatea recomandărilor metodologice privind procesul de aplicare a curriculumului dezvoltat în educația timpurie, îndeosebi pentru vârsta pregătirii copiilor de școală în grădiniţă