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SM ISO690:2012 MORARI, Marina. Orientarea valorică a educaţiei artistice. In: Valorile moral-spirituale ale educaţiei. : In memoriam Mihail Terentii, 3-4 aprilie 2015, Chişinău. Chişinău: Departamentul Editorial-Poligrafic al ASEM, 2015, pp. 139-143. ISBN 978-9975-48-069-7. |
EXPORT metadate: Google Scholar Crossref CERIF DataCite Dublin Core |
Valorile moral-spirituale ale educaţiei. 2015 | ||||||
Simpozionul "Valorile moral-spirituale ale educaţiei:" Chişinău, Moldova, 3-4 aprilie 2015 | ||||||
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Pag. 139-143 | ||||||
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Rezumat | ||||||
L'éducation artistique est considérée comme une prémisse importante dans la formation d'une personnalité cultivée. La culture artistique représente toutes les valeurs spirituelles (idéaux, objectifs, besoins, intérêts etc.), provenues de nombreuses formes de connaissances et d'activité artistique: création – interprétation – réception. Dans l'éducation artistique des élèves il est définitoire le rapport art – éducation spirituelle pour et par l’art. L’expérience artistique forme et développe les traits de personnalité de l’élève. Les qualités spirituelles de celui-ci expriment le niveau atteint dans la situation d’expérience artistique, qui détermine aussi la position attitudinale du sujet par rapport au phénomène artistique. L’expérience artistique contribue activement à l’auto-affirmation de la personnalité et devient un modèle pour toute expérience de vie. L’orientation des valeurs dans l’expérience artistique se réalise dans le processus de conscientisation de celle-ci. |
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