Dans cet article il est abordé le phénomène de la créativité comme dimension complexe de la personnalité. Dans ce sens on a fait appel à l’analyse factorielle pour expliquer le phénomène de la créativité. Dans l’article il este argumenté le fait que à côté des facteurs cognitifs dans les processus de la créativité un rôle à part est attribué aux facteurs de personnalité. Cet abordage de la créativité a un rôle important pour l’enseignement, car le moyen de la formation, de la conjoncture et de la manifestation de la créativité est un problème primordial dans l’éducation.