Autorul face un scurt istoric asupra formării profesiei învăţătorului de muzică în şcolile de cultură generală, care s-a dezvoltat sub influenţa pedagogiei teatrale şi vocale, precum şi a factorilor sociali. Autorul oferă rezultatele sondajelor efectuate printre profesorii de muzică în cadrul perfecţionării în domeniul dat.

The work gives a brief historical review of formation of the profession of music teacher in public schools, which has been shaping under the influence of vocal and theatrical pedagogy as well as social factors. The author provides information and proposals obtained through interviewing and surveying of music teaches on the topic of enhancement of the given profession.